浙江理工大学建筑学专业创办于2002年，隶属于建筑工程学院。专业立足杭州、服务浙江、面向长三角与全国城乡建设需求，依托学校工科基础、设计学优势和杭州历史文化与创新环境，形成了“厚基础、强实践、重特色、促融合”的办学格局。2010年起开展国际化办学，2012年获批教育部—欧特克综合改革试点专业，2021年获批建筑学一级学科硕士点。2025年风景园林系并入建筑系，进一步增强了建筑、城市、景观、生态融合发展的学科基础。2026年，通过国家建筑学专业教育评估。截至2026年6月，专业已培养20届本科毕业生1774人。

专业发展时间轴

专业坚持以建筑设计能力培养为核心，围绕“日常感知—调研分析—空间生成”的教学逻辑，构建由设计主干、历史理论、建筑技术、城市景观、职业实践和数字表达共同组成的课程体系。课程设置对标建筑学专业教育评估要求，覆盖建筑设计、建筑相关知识、建筑技术和建筑师执业知识等核心内容。学生从一年级空间认知、制图表达和美术基础训练开始，逐步进入公共建筑设计、城市设计、住区规划、专题设计、生产实习和毕业设计，形成递进式专业能力培养链条。

课程体系图

专业特色集中体现在乡村规划设计与空间更新活化、建筑遗产保护再生、建筑生态设计和景观建筑学等方向。浙江是“千万工程”发源地，也是美丽乡村、未来社区和城市更新的重要实践场域，为专业教学提供了大量真实课题。专业通过联合课程、联合毕业设计、校地合作和设计实践平台，将乡村建设、低碳生态、历史环境保护、城乡更新等议题融入课程，使学生在真实问题中理解建筑师的社会责任与综合设计能力。

建筑系现有专职教师45人，其中教授5人、副教授15人；建筑设计教师43人，具有工程实践经历教师41人。教师队伍学缘多元、结构合理，既有建筑学、城乡规划、风景园林等专业背景，也有海外学习、访学和行业实践经历。专业还聘请来自浙江省建筑设计研究院、浙江省城乡规划设计院、杭州市建筑设计研究院等单位的行业专家参与设计课指导、专题讲座和评图，形成“校内教师+行业导师”的协同育人机制。

教师指导学生模型

专业重视教学平台建设，建有建筑物理、建筑模型、建筑构造、建筑数字设计、BIM、计算机辅助设计等17个专业实验室，总面积1037平方米，为学生开展模型制作、数字设计、物理环境测试、BIM建模和创新竞赛提供支撑。近年来，学生在挑战杯、台达杯国际太阳能建筑设计竞赛、园冶杯国际竞赛、浙江省大学生乡村振兴创意大赛、“10+1”联合毕业设计等平台中表现突出，累计获得国家级奖项20余项、省级奖项近百项，体现出较强的设计创新能力和社会实践意识。

竞赛获奖证书

专业发展质量获得较高认可。2025年软科中国最好学科排名中，建筑学位列全国第34、省属高校第1，持续保持省内同类学科前列。专业生源质量总体稳定，在省内同类专业中保持较好竞争力，毕业生培养质量受到用人单位和行业认可。

毕业生就业与深造情况良好。2021—2025年，建筑学专业毕业生共411人，就业及深造392人，就业率95%；其中深造104人，深造率25%。2024届一次就业率达98.18%。毕业生主要进入建筑设计、城乡规划、城市更新、工程管理、房地产开发、绿色建筑及相关科研教育领域，近五年共有149人就职于省内外大型建筑设计院。升学深造质量持续提升，近五年共有28人进入QS世界大学排名前100高校，其中QS前10高校8人；进入建筑学专业QS前50高校25人，其中QS前10高校11人。未来，专业将继续强化本硕贯通培养，深化“景观建筑学”特色，推动人工智能、数字建造、低碳设计与城乡更新融合发展，培养具有扎实专业能力、开放视野和社会责任感的高素质建筑学人才。